Quellengeflüster
Der Lernweg als Naturdialog Coach ist schlicht und abenteuerlich ;-).
Wie lade ich den Raum ein, in seiner unverfügbaren Eigenwilligkeit mit zu coachen? Wie kann ich diese anders-als-menschlichen Sprachen lernen?
Von Randräumen, Grenzüberschreitungen und Tiersinn
Die Art und Weise wie Dinge verschwanden und wieder auftauchten, wie haarige und gefiederte Nachbarinnen an Scheiben und Türen klopften, über Schwellen ins Haus spazierten, es sich bequem machten und mich überraschten, wie sie sangen, knurrten und bellten, liess meine Zweifel schwinden, dass sie tatsächlich mich ansprachen, mich meinten.
Mensch und Natur
Mit dem Titel “Mensch und Natur” erschien im Frühjahr eine Ausgabe der Zeitschrift “erleben und lernen”, für die Bettina Grote Gastherausgeberin war…
Jahresversammlung 2024
Schwein gehabt – ein gallisches Fest Jahresversammlung der Natur-Dialog Bewegung “Wir sind die, die im Januar eine Grillparty machen”, sagt Sinha über die Natur-Dialog-Bewegung, als wir uns am Rosenhof treffen, um die Jahresversammlung vorzubereiten. Die Wiese ist noch matschig von geschmolzenem Schnee und tagelangem Regen, über uns strahlt jetzt ein blauer Himmel. Ein großer Haufen…
Naturaufstellungen
Brächt Wasser berichtet im Interview über Naturaufstellungen und erzählt vom Perspektivenwechsel, der sich aus der Sicht von Tieren, Pflanzen, Orten oder Landschaften und deren Qualitäten ergibt.
Listening is letting appear
Gute, lebendige Gespräche, die wir dann auch oft als wertvoll, anregend, heilsam, weiterführend oder auch beruhigend empfinden, zeichnen sich durch ein wechselseitiges Interesse aus. Mit dieser Haltung gestalten Astrid Habiba Kreszmeier und Dorothea Kurteu den sympoietics podcast.
Herzliche Erwärmung des Vorhandenen
Der Baum bewegt sich mit all seinen Blättern, obwohl kein Wind weht. Der See, kommunizierte mit mir mit seinen wunderschönen Ringen, obwohl kein Regen fällt. Ein sanftes Hochrufen wird allgegenwärtig. Unglaublich.
Forschtritt und Zauberei
Konstanze Thomas hat gemeinsam mit Astrid Habiba Kreszmeier das „Positionspapier für situiert-leibliche Bildungsräume“ vorgelegt – nun hat sie mit dem “Lehrplan 22” einen Schatz des lebendigen Lernens entdeckt…
Lernen heisst Mit-Anwesend-Sein
Im Diskurs rund um situiert-leibliche Bildung formuliert Siegfried Molan-Grinner eine Reihe von Hypothesen über die Nachteile digitaler Kommunikation in therapeutisch, beraterischen Settings.
