Lernen heisst Mit-Anwesend-Sein
Im Diskurs rund um situiert-leibliche Bildung formuliert Siegfried Molan-Grinner eine Reihe von Hypothesen über die Nachteile digitaler Kommunikation in therapeutisch, beraterischen Settings.
Im Diskurs rund um situiert-leibliche Bildung formuliert Siegfried Molan-Grinner eine Reihe von Hypothesen über die Nachteile digitaler Kommunikation in therapeutisch, beraterischen Settings.
Ein Veranstaltungstipp von Beate Zeller zur Performance von Showcase Beat Le Mot im Dialog zwischen Theater-Raum und Natur-Raum.
Eine Nachlese zum diesjährigen Forum Natur-Dialog von Beate Zeller.